你好，我是熊雄。今天我来告诉你这篇高考语文作文怎么写。相关问题。

高考语文作文怎么写？方法步骤：

1.从“文才初排比”到“字数不够聚例”，甚至“窝子集一说”的出现，一群破旧的套路不仅没能让语文基础相对较差的学生得到满意的分数，还让语文兴趣浓厚、基础扎实的学生对作文作为模板感到厌恶。那么，高考语文作文该怎么写呢？

2.灵活起步非常重要。

3.记得以前有一本书叫《高考零分作文》，在高中校园里很流行。虽然零分作文可能不是来自高考，但它比满分作文更受欢迎的原因其实很简单：有趣、真实、人性化。要知道，负责作文评分的阅卷老师也有着和普通人一样的阅读习惯和喜好，开头无数的平行小品文足以让任何人的阅读审美麻木和偏颇。这个时候，从一个灵活、有趣、直白的主题开始尤为重要。

4.用简洁的问题切入主题。

5.以2016年全国第二卷《如何提高语文素养》的作文题目为例。当大多数人试图构思一句“我们为什么要学汉语？”开头足以让阅卷老师大放异彩。一方面，它摆脱了开放方法的俗套；另一方面，从一个新颖的角度出发，从“学习语文的真谛”到“提高语文素养的方法”。

6、反弹琵琶，引人入胜。

7.在常规的作文教育中，通常会把所谓的“弹琵琶”法运用到作文题目中，但一开始恰当的运用也能为我们的作文加分不少。2016年江苏高考，作文题目“个性还是创新”引起广泛关注。而如果你打算考完试后从人格的角度切入，那么不妨在开头写下下面这句话：我讨厌有人格的人。他们总是敢于与众不同，敢于走上一条从来没有人走过的路，敢于在大家沉默的时候开口说话。他们似乎与世界不同。

8.学会像人一样思考。

9.我还记得高中的时候，语文老师总是教我们怎么写作文：写什么，为什么写，怎么写。从逻辑上讲，这种思维方式确实是正确的。但我们仔细想一想：除了社会上那些伟大的哲学家和守门人，真的会有人想去思考三阶段哲学的终极命题“我是谁，我从哪里来，我想去哪里”吗？

10.在作文写作中，尽量锻炼两种思维能力：源于层次的层次感和结合现实的时代感。假设在今年的高考中，你欣喜地发现自己作文的题目是“坚持”，似乎对人和动物都无害，于是你开始苦苦思索：什么是坚持？我们为什么坚持？我们如何坚持？想了想，你选择围绕“为什么要坚持”分三个阶段写：坚持可以磨炼意志，坚持可以成长，坚持可以创造成功。

1.虽然看起来政治正确，但这种思维能得高分吗？我们不妨换个角度思考，先描述这个时代缺乏坚持，再过渡到“是什么让我们失去坚持的能力”，最后提出“从生活细节中恢复坚持”的观点。考场高分作文始终与时代相结合，独立思考也融入了见解。独立思考包括洞察时代、逆向思维、探索本质、解决问题等能力。

12.日积月累永远是硬道理。

13.归根结底，中学教育的语言成绩远远不足以考虑语言天赋的差异。成绩差异的核心原因是花在语文上的时间。与英语、数学等其他学科相比，语文的时间成本最不显著。同时，英语学习可以帮助你记忆更多的单词，数学学习可以帮助你多解决一个问题，但是语文阅读可能不会给你带来及时的反馈。所以我们说：看了很多理由，还是写不好作文。

14.然而，有目的、有计划的阅读积累可以帮助我们提高写作能力。这里的阅读不是“满分作文”，也不是“金句模板”。这些常规应用就像一碗味道浓郁的毒鸡汤，不会带来任何实质性的改变。我们要做的就是学会阅读当下与时代和社会密切相关的评论或随笔，记录和研究其中的思想，找到自己的思维链条，模拟在作文测试中的应用。至于所谓的“文才”，如果你认为目前的语言积累无法让你在短时间内脱颖而出，你宁愿用逻辑和真诚打动阅卷老师，也不要用常规的模板来换取阅卷老师的白眼和无奈。

今天的文章到此结束。希望这篇文章的内容能对大家有所帮助！