新高考历史科目的选择有很多匹配方案，如历史地理生物、历史政治生物、历史政治地理等。以下是我为大家整理的相关内容，欢迎参考。

与“历史地理生物学”相匹配的新高考历史是什么学科

在学科关联性方面，生物学在科学上又被称为文科，部分记忆的知识很多，在学习上有一定的关联性。

在学科学习难度上，这个组合的知识不是太开放，主要是善于记忆，学起来并不难，但也因人而异。

竞争压力方面，“历史地理生物”组合适合物理不好、不喜欢政治、或者擅长记忆、动手能力强、写作表达好的学生。这门学科似乎跨度很小，但思维跨度很大。

“历史政治生物”

从学科关联性来看，这种组合更倾向于学习中对知识的记忆理解，学习的逻辑关联性更高。

在学习科目难度上，这种组合偏文科，在专业选择上，也偏传统文科专业。然而，生物和地理的学习困难并没有太大的区别。大部分考生做出这种选择，是因为他们不擅长地理，或者与理科专业拓宽了专业范围。

竞争压力方面，这种组合适合文科思维有优势，写作表达记忆能力强，逻辑思维相对较弱的学生，竞争压力不大。

“历史和政治地理”

历史、地理、政治，这种组合是最传统的文科组合，和各科关系密切。

这种组合选科在学习难度上相对更容易，侧重文科思维、知识记忆和理解等。这种组合适合大多数不擅长理科的考生。

但是在竞争压力方面，已经试点高考改革的省份也是学生人数最多的群体之一，这意味着竞争异常激烈。

新高考应该注意什么？1.从学习成绩来看

学生在选择科目时，首先要考虑的是自己某一科目的成绩是否高于其他科目。如果某个科目的分数比其他科目的分数高，那么学生应该先选择这个科目。此外，在新高考模式下，学生在选科时不再看分数，而是看排名，也就是说，在选科时，学生至少要看几次考试中所选科目的排名，然后再做决定。

2.从爱好的角度来看

选择科目时，学生要看自己是否真的喜欢所选的科目。如果学生特别喜欢某一门学科，就应该根据自己的意愿选择学科。这里需要注意的是，所谓喜欢某一门学科，是指这门学科带给你的知识，而不是喜欢这门学科的老师。

3.从职业倾向来看

学生在选择学科时，要从自己的专业倾向出发，明确自己未来的规划和目标。比如学生喜欢医学，就要在选考试的时候选物理科目，喜欢文学，选课程的时候选历史科目。因为有些专业是有学科限制的，学生只能提前了解清楚，这样以后做志愿的时候就不会临时决定了。

4.从竞争优势来看

学生在选择科目时，要比较所有科目的竞争优势。学生应该知道他们选择的学科将来应该被大学录取到什么水平。如果选择历史科目进入985和211的概率高于选择物理科目的概率，那么学生应该先选历史科目。

能够发现自己知识中的薄弱环节，课前把这部分知识补上，以免上课时成为绊脚石。这样，我们才能顺利理解新知识。相信这篇文章可以通过选择哪些科目与新高考历史相匹配，以及梳理哪个组合来帮助你