大家好，初晓来回答以上关于如何快速提高初三语文水平的问题。初晓也在网上收集了一些相关信息，让我们一起分享和了解一下。

文言文部分

课堂文言文测试的范围是初中教学和阅读的内容。复习的时候重点看重点。根据考试范围、要求和对考试大纲的熟悉程度，选择和强调复习内容。一般考察文言文中常用虚词和实词的意义和用法。词的内容常考查一词多义、古今词义不同、词类灵活的词；句子考查的重点是句子结构和关键句的意思；内容考查与现代文学基本相似。

从词语到文学常识、思想感情、表现手法等。要突出重点，总结规律。第二，选择好目录。在教学和阅读内容上选择那些质美兼备的文章，往往是文言文中最典型、知识面最广的文章，这样复习才能事半功倍。

近两年，中考课外文言文阅读大多选择了短篇小说。内容比较简单，调查内容与班里基本一致。做题时一定要注意与课堂所学课文或知识点的联系，注意从课堂到课堂的迁移和运用。

现代文本阅读部分

要把握“考点”，掌握答题技巧。近两年中考选的现代随笔，大多是以讨论为主的随笔和自然科学类文章。因此，在期末复习时，我们应该尽量从这两类文章中选择尽可能多的文章进行课外选择练习。另外，在阅读题目的设置上，我们通常按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。

当你做一道题时，要记住：“答案不在你的脑海中，答案只在原文中”，这是我们检验答案效果的唯一标准。对任何一段的考查都集中在两个方面，一是信息的筛选，二是阅读材料的理解和分析。

复习注意事项

是复习老师教的方法，比如如何理解单词和句子，如何阅读文言文和现代汉语，如何写作。但是复习各种方法，不是为了记忆，而是看能不能用。

复习不仅要重在所学，还要以新带旧，从而培养和提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：虽然课文要复习，但也要找一些和课文一样难读的课外短文，看看自己的文言文阅读能力是如何从课堂转移到课堂的。对现代文学的评论更是如此。

希望这篇文章能对你有所帮助。和好朋友分享的时候，也欢迎有兴趣的朋友一起讨论。