大家好。初晓来回答以上关于初中语文阅读公式的问题。初晓也在网上收集了一些相关信息，让我们一起分享和了解一下。

一，句子在课文中的作用

1.前言：开题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念作为后面的辅助垫；总领导；

2.正文：承上启下；总领导；总结以上；

3.文末：指出中心；深化主题；引言。

二，修辞手法的作用

自我功能；结合句子语境。

1.隐喻和拟人：生动的形象；

回答格式：把对象的特征写得活灵活现。

2、排比：气势、强调、一气呵成等。

回答格式：强调对象的特点。

3;提问：引起读者的注意和思考；

回答格式：引起读者对物体特征的注意和思考。

反问句：强调、加强语气等。

4.对比：强调。突出显示。

5.重复：强调。加强语气。

第三，分析段落在内容中的作用。

开业：开业；开门见山；打开盒子；说明故事背景；解释故事发生的原因；吸引读者；激发读者的阅读兴趣；

中文：显示了的形象特征.与上面的相呼应和对比.为.奠定基础.下面；推动剧情发展。

结尾：画龙点睛；指向中心；深化中心；升华主题；耐人寻味，留有想象空间；吸引读者的注意力和思考；出乎意料，却又合情合理，给读者留下了深刻的印象；引起读者强烈的情感共鸣。

第四，总结文章要点。

1.回答方式：内容主题

本文描述了.....

2.方法指天津：把握重点句子和关键词。

如标题、开篇、结尾、过渡句、抒情句、讨论句、复现句、标题相关句、参考句等。

动词的叙述顺序和功能

:顺序叙事的功能有始有终，条理清晰，脉络清晰，读来令人印象深刻。

闪回功能：制造悬念，吸引读者，避免直白的叙述，增强文章的生动性。

希望这篇文章能对你有所帮助。和好朋友分享的时候，也欢迎有兴趣的朋友一起讨论。