大家好，初晓来回答以上关于初中如何做几何的问题。初晓也从网上收集了一些相关的信息，让我们一起分享和了解一下。

初中几何怎么学？

1.多问一些问题。看初期的问题，对一些模型有初步的了解。

2.尽可能的总结，尽量在老师的帮助下总结一些模型的主要辅助线做法和解题方法。

3.多应用多用途模型解决问题，不要没有方法就碰运气，根据图形的特点思考解决方案。

4.多么完美，不断做题，总会有新的知识加入到现有的模型体系中，从而扩展你的知识树。

5.多想想。解决任何问题都有很多方法，每种方法都涉及不同的模型。我们应该能够通过一个问题的多个解决方案来发现模型之间的关系，并增强我们对模型的理解。

如何学好初中几何

1.牢牢掌握基础知识。在此基础上，我们来谈谈如何学好它。

比如我们在证明相似性的时候，如果用两边成比例，夹角相等的方法，一定要注意我们要找的角度是两边的夹角，而不是其他角度。回答圆的对称轴时，不能说它的直径，必须说直径所在的直线。像这样的细节一定要足够重视，牢牢把握。只有这样，我们才能学好几何。

2.善于归纳总结，熟悉常用特征图形。

比如，如图所示，已知A、B、C共线，分别以AB、BC为边，向外做等边ABD、等边BCE。如果没有额外的阈值，从这个图中可以发现什么结论？

如果我们可以通过大量的练习总结一下：正常情况下，如果标题中有两个顶点相同的等边三角形，必然会出现一对旋转全等三角形的结论，这样我们就可以很容易地得到ABEDBC，而在这一对全等三角形的基础上，我们还会得出EMBCNB、MBN是等边三角形、MNAC等主要结论。这些结论将是相同的。几何学习中这样的典型人物很多，要善于总结。

3.熟悉解题的共同重点，用辅助线的方法把大问题细化成小问题，从而逐一分解，解决问题。

当我们对一个问题没有实际的解决方案时，我们应该善于抓住可能帮助你解决问题的关键点。例如，如果一个特殊的角度出现在一个非直角三角形中，那么你应该立即想到垂直构造一个直角三角形。因为特殊的角度只能在特殊的形状下工作。例如，当一个直径出现在一个圆中时，您应该立即想到连接90的圆周角。遇到梯形的计算或证明时，首先要清楚遇到梯形时有哪些辅助线可用，然后再详细分析具体问题。

比如题目提到梯形腰的中点，你会想到什么？你必须想到以下几点。首先你必须想到梯形的中线定理。第二，你一定认为你可以把另一个腰平移到一个腰的中点以上。第三，你必须认为你可以把一个顶点和腰部的中点连接起来，然后延伸它来构造一个全等的三角形。

希望这篇文章能对你有所帮助。和好朋友分享的时候，也欢迎有兴趣的朋友一起讨论。